5)  LA COMPARAZIONE DEGLI

 AGGETTIVI

---------------------------

La lingua inglese, similmente a quella italiana,

distingue tre gradi di aggettivi:

il positivo, il comparativo ed il

superlativo.

Il comparativo ed il superlativo degli aggettivi inglesi

viene formato in due modi:

- con la comparazione tramite aggiunta di suffisso

- con la comparazione tramite parafrasi

1-COMPARAZIONE TRAMITE AGGIUNTA DI UN

    SUFFISSO

    Questa forma di comparazione è usata sia con gli

    aggettivi monosillabi che con gli aggettivi che

    hanno due sillabe, quando questi

    terminano in "er", "y". In questi casi il suffisso

    comparativo è "-er", il suffisso superlativo "-est":

        tall                         alto

        taller                      più alto

        tallest                    il più alto

        clever                    intelligente

        cleverer                 più intelligente

        cleverest               il più intelligente

    OSSERVAZIONI ORTOGRAFICHE:

    Nel caso di aggettivi a due sillabe che terminano

    in "y" la "y" diventa "i"

        pretty                    carina

        prettier                  più carina

        prettiest                la più carina

    Nel caso di aggettivi che terminano in "e" si

    aggiunge solo “- r” e “-st”:

        nice                      splendido

        nicer                     più splendido

        nicest                   il più splendido

    Nel caso di aggettivi monosillabici che terminano

    in una consonante preceduta da una vocale

    breve, la consonante locale si raddoppia:

        big                        grande

        bigger                   più grande

        biggest                  il più grande

        hot                        caldo

        hotter                    più caldo

        hottest                  il più caldo

2-COMPARAZIONE TRAMITE PARAFRASI

    Questa forma di comparazione avviene con

    l´avverbio "MORE" o "THE MOST":

        interesting            interessante

        more interesting   più interessante

        most interesting    il/la più interessante

    Per la comparazione della maggior parte degli

    aggettivi a due sillabe (quelli che non terminano

    in "-y" o "-er") e per gli aggettivi a tre o più sillabe

    si usa la parafrasi.

LE FORME DI COMPARAZIONE IRREGOLARI

La comparazione di alcuni aggettivi usati con

frequenza è irregolare:

        good                  buono

        better                 migliore

        best                   ottimo

        bad                    cattivo

        worse                peggiore

        worst                 pessimo

        many / much      molto

        more                  più

        most                  il più

        little                   poco

        less                   meno

        least                  il meno

2) COSTRUZIONI CHE ESPRIMONO

 COMPARAZIONE

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COMPARAZIONE DI EGUAGLIANZA

In questo tipo di comparazione si usa la costruzione

"AS ... AS ..." col significato "tanto ... quanto ...”.

        Peter is as tall as John.

        Peter è tanto alto quanto John.

        This book is as interesting as the other one.

        Questo libro è tanto interessante quanto l´altro.

La forma negativa ("non tanto ... quanto ...") è:

"NOT SO ... AS ...".

        Peter is not so happy as Ann.

        Peter non è tanto felice quanto John.

COMPARAZIONE DI INEGUAGLIANZA

Per questa forma di comparazione si usa la

congiunzione "THAN":

      This book is more interesting than the other one.

      Questo libro è più interessante di quell´altro.

       John is taller than Peter.

       John è più alto di Peter.

    Se si vuole esprimere la minoranza di una

    caratteristica si usa la costruzione:

    LESS + FORMA POSITIVA

  DELL´AGGETTIVO + THAN

      This book is less interesting than the other one.

      Questo libro è meno interessante di quell´altro.

    Questa costruzione può essere espressa anche in

    un altro modo:

       This book is not so interesting as the other one.

       Questo libro non è tanto interessante quanto

            quell´altro.

IL SUPERLATIVO RELATIVO

Con questa costruzione si esprime la presenza

massima o minima di una caratteristica. In questi

casi l´aggettivo al grado superlativo è sempre

preceduto dall´articolo determinativo:

        This is the most beautiful town in the world.

        Questa è la più bella città al mondo.

        He is the cleverest of all.

        Lui è il più intelligente di tutti.

    Se "MOST" non è preceduto da un articolo

   determinativo il significato è "molto":

        This is the most interesting book.

        Questo è il libro più interessante.

        This is a most interesting book.

        Questo è un libro molto interessante.

3) IL PRONOME POSSESSIVO

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La lingua inglese distingue l´aggettivo possessivo ed

il pronome possessivo: con il secondo si formano i

predicati nominali.

Quindi, mentre l´aggettivo possessivo precede

sempre il nome, il pronome possessivo ha una

funzione autonoma e perciò lo segue.

Gli aggettivi possessivi ed i pronomi possessivi non

prendono mai pronomi dimostrativi o articoli. A

differenza dell´italiano, rifiutano anche l´articolo

determinativo.

   Aggettivo poss.      Pronome poss.

        This is my house.            This house is mine.

        Questa è la mia casa       Questa casa è mia.

        This is your pen.             This pen is yours.

        Questa è la tua penna.   Questa penna è tua.

    Se nella frase in italiano il pronome possessivo è

    preceduto da un articolo indeterminato, un

    pronome dimostrativo o un numero, il pronome

    possessivo può essere usato in una costruzione

    con "of".

        A friend of mine.

        Un mio amico.

        Two friends of his.

        Due amici suoi.

Tavola riassuntiva dei casi del pronome personale:

                                    Aggettivo            Pronome

Nominativo    Accusativo     possessivo         possessivo

        I            me              my               mine

--------------------------------------------------------------------

      you         you            your              yours

--------------------------------------------------------------------

      he          him              his                 his

--------------------------------------------------------------------

     she          her             her                hers

--------------------------------------------------------------------

       it             it                its                   its

--------------------------------------------------------------------

      we          us               our                ours

--------------------------------------------------------------------

     you         you             your               yours

--------------------------------------------------------------------

     they       them            their               theirs

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1) IL PASSATO PROSSIMO

 (Present Perfect Tense)

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Il passato prossimo, una delle forme del passato più

usate nella lingua inglese, è formato nel modo

seguente:

FORMA AFFERMATIVA

SOGGETTO + HAVE/HAS + TERZA FORMA

DEL PARADIGMA DEL VERBO

        I have written a letter to him.

        Gli ho scritto una lettera.

        He has learnt English for two months.

        Studia l´inglese da due mesi.

FORMA NEGATIVA

La negazione "not" è posta dopo il verbo ausiliare:

        I have not (haven´t) seen it yet.

        Non l´ho ancora visto.

        He has not (hasn´t) come home yet.

        Non è ancora tornato a casa.

FORMA INTERROGATIVA

Questa forma ha l´ordine di parole inverso:

(PRON. INTERROGATIVO)+ HAVE/HAS +

SOGGETTO + TERZA FORMA DEL

PARADIGMA DEL VERBO

        Have you seen this film?

        Hai visto questo film?

        Has he gone home yet?

        È già andato a casa?

        Where have you been?

        Dove sei stato?

USO DEL PASSATO PROSSIMO

È importante ricordare che il passato prossimo,

quando si riferisce ad un´azione terminata nel

passato, può essere usato solo se il tempo

dell´azione non è specificato. Se il tempo di

un´azione è indicato, si deve usare il passato

semplice:

        I went to New York last summer.

        Sono andato a New York l´estate scorsa.

        I have been to London two or three times.

        Sono stato a Londra due o tre volte.

    Il passato prossimo è usato nei seguenti casi:

    1 - quando l´azione si è appena conclusa.

        He has just arrived.

        È appena arrivato.

        I haven´t seen you for a long time.

        Non ti vedo da tanto tempo.

        (ma ti vedo ora)

    2 - quando si fa riferimento al risultato presente di

    un´azione accaduta nel passato:

        He has written a letter.

        Ha scritto una lettera.

        (e adesso è pronta per essere spedita)

    3 - quando un´azione non è ancora accaduta, e

    può ancora accadere:

        I have not seen it yet.

        Non l´ho ancora visto. (ma lo posso ancora vedere)

        Have you already had dinner? Yes, I have.

        Hai già cenato? Sì. (si può chiedere alle 20.00 perché

           c´è ancora la possibilità di cenare)

    ma:

        I did not have breakfast this morning.

        Non ho fatto colazione questa mattina.

        (è già pomeriggio)

    4 - quando un´azione è iniziata nel passato ed è

    tuttora in atto. In questo caso sono spesso usate

    le preposizioni SINCE (“da”, se il tempo è

    determinato) e FOR (“da”, in caso di periodi):

        He has lived here all his life.

        Vive qui da quando è nato.

        I´ve known him for ten years.

        Lo conosco da dieci anni.

        I´ve had my new car since last Christmas.

        Ho l´auto nuova dallo scorso Natale.

    5 - con avverbi di tempo richiamanti il presente

    (ad es. “today”, “this morning”, “this week”)

    se il periodo di cui si parla dura ancora:

        I have heard the news this morning.

        Stamattina ho sentito le notizie.

        (è ancora mattina)

    6 - con certi avverbi:

    RECENTLY(recentemente), LATELY (ultimamente),

    ALREADY (“già”, in frasi affermative), YET (in frasi

    negative: “ancora”; in frasi interrogative: “già”)

        I have seen him recently.

        Lo ho visto recentemente.

        She has done a lot of work lately.

        Ultimamente ha lavorato molto.

        Have you seen his latest film yet?

        Hai già visto il suo ultimo film?

        Yes, I have already seen it twice!

        Sì, l´ho già visto due volte!

        No, I have not seen it yet.

        No, non l´ho ancora visto.

2) IL PASSATO PROSSIMO

 PROGRESSIVO (Present

 Perfect Continuous Tense)

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FORMAZIONE

SOGGETTO+HAVE/HAS+BEEN+VERBO

PRINCIPALE+FORMA IN -ING

        I have been waiting here for two hours.

        Ti sto aspettando qui da due ore.

FORMA INTERROGATIVA

(PRONOME INTERROGATIVO)+HAVE/HAS+

SOGGETTO+BEEN+VERBO PRINCIPALE+

FORMA IN -ING

        How long have you been waiting here?

        Da quando stai aspettando qui?

FORMA NEGATIVA

        I have not been working for two days.

        Non sto lavorando da due giorni.

USO DEL PASSATO PROSSIMO PROGRESSIVO

È usato se si vuole sottolineare anche l´aspetto

progressivo di un´azione che è cominciata nel

passato e che continua nel presente, quando

l´azione non necessariamente è finita. Il passato

prossimo invece dà spesso l´idea che l´azione è

terminata, ma che ha un risultato presente.

        Our flat looks nice because I´ve painted it.

        Il nostro appartamento è bello perché l´ho

                imbiancato. (l´azione è terminata)

        I´m tired because I´ve been painting our flat all

                day.

        Sono stanco perché è tutto il giorno che

                imbianco il nostro appartamento. (l´azione

                      non è ancora terminata)

Il passato prossimo progressivo si usa spesso con

 HOW LONG (da quando/da quanto tempo) e con

“for” e “since”, ad esempio:

        How long have you been learning English for?

        Da quanto tempo stai studiando l´inglese?

        I have been learning English for two years.

        Studio l´inglese da due anni.

L´uso di certi verbi non è compatibile con questa

forma. Ad esempio:

    to have (avere)      (quando si riferisce a possesso)

    to know (sapere)

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I VERBI AUSILIARI MODALI

 (Parte 1)

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I verbi ausiliari modali modificano il significato del

verbo principale. Questi ausiliari sono chiamati anche

verbi difettivi, perché hanno solo certe forme: non

hanno per esempio l´infinito, perciò nel paradigma

manca “to”. Generalmente non prendono desinenze

in nessuna persona.

I modali sono seguiti dall´infinito del verbo principale

senza "to". Essendo verbi ausiliari, la forma

interrogativa ha la costruzione inversa. La forma

negativa si compone attaccando la particella

negativa "not" all´ausiliare modale.

1) CAN

-----------

Con l´ausiliare modale "can" si esprime capacità,

abilità o permesso. In italiano generalmente può

essere tradotto con i verbi “sapere”, “essere capace

di” o “potere”.

Abilità:        He can sing beautifully.

                         Canta molto bene.

                         I can speak English.

                         So parlare inglese.

Permesso:    You can have a book if you want to.

                        Puoi prendere un libro, se vuoi.

FORMA AFFERMATIVA

        I can write                We  can write

        You can write           You  can write

        He can write             They can write

FORMA INTERROGATIVA

        Can I write?

        Can you Write?

        Can he write?           ecc.

FORMA NEGATIVA

“Can” è l´unico ausiliare modale che forma un´unica

parola con la particella negativa “not”:

        I cannot write.     

        You cannot write.      

        He cannot write.     ecc.

    Nella negazione molto spesso è usata la forma

    contratta:

        I can´t write

        You can´t write

RISPOSTA BREVE

        Yes, I can.

        No, I can´t.

La forma passata di “can” è “COULD”:

        Could you speak English last year?

        Sapevi parlare inglese l´anno scorso?

        No, I couldn´t.

        No.

Per esprimere l´abilità con gli altri tempi verbali

si usa la forma “TO BE ABLE TO” con l´infinito senza

“to”:

        Will you be able to speak English next year?

        Saprai parlare inglese l´anno prossimo?

2) MUST

------------

L´ausiliare modale "must" è usato per esprimere un

obbligo. Il suo significato corrisponde al verbo

“dovere”. Si usa quando si indica un senso di dovere

sentito personalmente, quando chi parla è investito

con l´autorità di imporre un obbligo oppure quando si

dà un consiglio forte. Ad esempio:

        I really must go.

        Devo proprio andare.

    Al tempo stesso può esprimere anche un ordine,

    ad esempio:

        You must do as I tell you.

        Devi fare come ti dico io.

FORMA AFFERMATIVA

        I must go

        You must go        ecc.

FORMA INTERROGATIVA

        Must I go?

        Must you go?       ecc.

FORMA NEGATIVA

La forma negativa dell´ausiliare "must" indica solo

proibizione:

        The students must not use a dictionary during

               the exam.

        Gli studenti non possono usare il dizionario

               durante gli esami.

    Quindi:

       “must not”/”musn´t”=”vietato”

    Per dire  non è necessario  o  non si deve  si usa

    la forma negativa dell´ausiliare modale "need",

    oppure la forma negativa di “TO HAVE TO” con

    l´infinito senza “to” (vedi più sotto).

       You must finish it.

       Devi finirlo.

      You need not finish it./You don´t have to finish it.

      Non devi finirlo.  (non è necessario)

 TO HAVE TO  + INFINITO SENZA  TO .

Quando  invece si parla di un obbligo imposto da

un´autorità, si usa la forma “TO HAVE TO” con

l´infinito senza “to”. Ad esempio:

        You have to show your passport at the custom.

        Devi mostrare il passaporto alla dogana.

        The salesmen have to wear a tie.

        I venditori devono indossare la cravatta.

    Quando ci si riferisce ad un obbligo con altri tempi

    esiste solo la forma passata di “to have to” con

    infinito senza “to”. Ad esempio:

        I had to show my passport.

        Ho dovuto mostrare il mio passaporto.

        Will I have to get a visa?

        Dovrò ottenere un visto?

        She had to move.

        Ha dovuto traslocare.

3) NEED

------------

L´ausiliare modale “NEED”, quando si riferisce ad un

obbligo, è usato soprattutto nella forma interrogativa,

negativa e interrogativa-negativa. Si usa anche la

forma “to have to” con l´infinito senza “to” che

segue la normale coniugazione di “to have”.

FORMA INTERROGATIVA

        Need I go? / Do I have to go?

        Devo andare?

        Need she go? / Does she have to go?

        Lei deve andare?       ecc.

FORMA NEGATIVA

        I need not (needn´t) go. / I don´t have to go.

        Non devo andare.

        She needn´t go. / She doesn´t have to go.

        Non è necessario che lei vada.

FORMA INTERROGATIVA-NEGATIVA

        Needn´t I go? / Don´t I have to go?

        Non devo andare?

        Need she not go? / Doesn´t she have to go?

        Non deve andare lei?

Attenzione a non confondere questo uso di “NEED”

con quello di “TO NEED”, verbo regolare che si usa

in modo corrispondente alla costruzione italiana

“aver bisogno di”. Ad esempio:

        I need a holiday.

        Ho bisogno di una vacanza.

        She needs to study more.

        Ha bisogno di studiare di più.

        I didn´t need your help yesterday.

        Ieri non ho avuto bisogno del tuo aiuto.

        Will you need anything else?

        Avrai bisogno di qualcos´altro?

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I VERBI AUSILIARI MODALI

 (Parte 2)

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4) MAY

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Questo ausiliare modale può avere diverse

sfumature di significato. Può essere usato per

esprimere permesso, o approvazione. È tradotto in

italiano con il verbo “potere”, ad esempio:

        She may leave now.

        Adesso può andare.

        May I use the phone?

        Potrei usare il telefono?

        You may use it.

        Lo puoi usare.

5) SHOULD

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Mentre l´ausiliare "must" determina un comando

preciso, con "SHOULD" si esprime una forma meno

forte di obbligo. Generalmente viene tradotto in

italiano con il condizionale del verbo “dovere”, ad

esempio:

        You must finish it by 6.

        Devi finirlo entro le sei.

        You should finish it by 6.

        Dovresti finirlo entro le sei.

    La forma negativa può essere tradotta con

    l´espressione “non si dovrebbe”, ad esempio:

        You should not be late.

        Non dovresti essere in ritardo.

    Rispetto a "must" quindi "should" indica una

    forma di esortazione meno categorica.

Per esprimere un obbligo al passato non osservato o

per criticare un´azione passata si usa la forma

SOGGETTO +SHOULD (NOT) HAVE +TERZA

FORMA DEL PARADIGMA DEL VERBO

nella forma interrogativa il soggetto e  should  si

invertono dopo il pronome interrogativo:

        What should he have done?

        Che cosa avrebbe dovuto fare?

        Well, he shouldn´t have drunk so much and he

                should have eaten something.

        Beh, non avrebbe dovuto bere così tanto e

                avrebbe dovuto mangiare qualcosa.

6) OUGHT TO

--------------------

Per quanto riguarda il significato e l´uso è molto

simile all´ausiliare "should": anche “OUGHT TO”

esprime un obbligo nel presente. Diversamente

dagli altri ausiliari è sempre accompagnato da “to”,:

        I ought to do it.

        Dovrei farlo.

        Ought I to come?

        Dovrei venire?

        You ought not to behave like this.

        Non dovresti comportarti così.

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1) IL PASSATO PERFETTO (Past

 Perfect Tense)

-------------------------------------------

Il passato perfetto, o trapassato, è formato con il

passato di "to have" ed il participio passato del verbo

principale (terza forma del paradigma).

FORMA AFFERMATIVA:

        I had seen

        You had seen

        He  had  seen        ecc.

FORMA INTERROGATIVA:

        Had I seen?

        Had you seen?

        Had he seen?        ecc.

USO DEL PASSATO PERFETTO

1 - Questo tempo è usato quando ci si riferisce a

    un´azione terminata nel passato, prima dell´inizio

    di un´altra azione o di un altro avvenimento nel

    passato, ad esempio:

        The lesson had already begun when Susan

                arrived.

        La lezione era ormai cominciata quando Susan

                arrivò.

2 - Descrive un´azione o un avvenimento cominciato

    nel passato, ma che è ancora in atto all´inizio di

    un´altra azione o avvenimento che la segue nel

    passato, ad esempio:

        He had lived in the hostel for three years when

                I first met him.

        Abitava già da tre anni nell´ostello, quando

                lo incontrai.

2) IL PASSATO PERFETTO

 PROGRESSIVO (Past Perfect

 Continuous Tense)

---------------------------------------------

Il passato perfetto progressivo è formato con:

SOGGETTO + HAD + BEEN + FORMA IN

-ING DEL VERBO PRINCIPALE

        I had been learning French for two years when

                I started to learn English.

        Stavo imparando il francese da due anni

                quando ho cominciato a studiare l´inglese

USO DEL PASSATO PERFETTO PROGRESSIVO

Si usa quando si indica un´azione che è continuata

fino ad un dato momento nel passato.

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1) IL DISCORSO INDIRETTO

 (Indirect/Reported Speech)

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Nel cosiddetto discorso diretto (Direct Speech) le

parole di chi parla vengono riportate direttamente. In

questi casi si usano le virgolette, che - come

nell´italiano - sia all´inizio che alla fine della citazione

sono dirette verso l´alto, ad esempio:

        He says: "I am feeling ill".

        Dice: “Mi sento male”.

    Nel discorso indiretto le parole di chi parla sono

    trasformate in subordinate oggettive.

        He says that he is feeling ill.

        Dice che si sente male.

    La congiunzione "THAT" può essere omessa.

    Anche nell´inglese queste frasi subiscono alcuni

    mutamenti: vengono trasformati i pronomi

    personali, gli aggettivi e i pronomi dimostrativi, gli

    avverbi di tempo, e così via. Come nella lingua

    italiana, queste modifiche devono essere effettuate

    conformemente al senso.

Inoltre, nella lingua inglese notiamo un altra

trasformazione di grande importanza: la

correlazione dei tempi dei verbi.

Se il predicato della frase reggente è al presente o

al futuro, il tempo del verbo della frase subordinata

non cambia. Se il verbo della frase reggente è

invece al passato, abbiamo il cosiddetto

BACKSHIFTING dei tempi verbali della subordinata,

cioè un salto  all´indietro  dei tempi verbali rispetto

alla linea temporale. La modalità di tali cambiamenti

è facile da ricordare, considerando il concetto di

contemporaneità, anteriorità e posteriorità.

In caso di contemporaneità il tempo dell´azione

o dell´evento descritto nella subordinata è lo stesso

di quello della frase reggente, ad esempio:

        He said: “I´m feeling ill”.

        He said he was feeling ill.

        Ha detto che si sentiva male.

    In questo caso, sia nella frase reggente che nella

    subordinata, abbiamo il passato o il passato

    progressivo.

In caso di anteriorità l´azione o l´evento

descritto nella subordinata avviene prima dell´azione

descritta nella frase reggente, ad esempio:

        He said: “I was ill last week”/”I´ve been ill this

                week”.

        He said he had been ill the previous week/that

                week.

        Ha detto che la settimana precedente/quella

                settimana era stato malato.

    In tal caso nella subordinata si usa la forma

    semplice o progressiva del trapassato.

    Nella traduzione in italiano della subordinata in

    questi casi si usa il trapassato prossimo.

In caso di posteriorità l´azione descritta nella

subordinata avviene dopo di quella della frase

reggente:

        He said: “I´ll come to see you”.

        He said he would come to see me.

        Disse che sarebbe venuto a trovarmi.

    In tal caso è usata la cosiddetta costruzione del

     futuro nel passato : al posto di “shall” e” will”

    nella subordinata si usano "should”, “would".

    Tale costruzione è tradotta in italiano con il

    condizionale passato. Una frase, ad esempio,

    può avere le seguenti tre versioni:

    1- My friend said he had gone to visit his mother

        the day before. (“I went to visit ... yesterday.”)

    2- My friend said he was going to visit his mother

        that day. (“I´m going to visit ... today.”)

    3- My friend said he would go to visit his mother

        the next day. (“I´ll go to visit ... tomorrow.”)

    Traduzione italiana:

    1- Il mio amico ha detto che il giorno precedente

        era stato a visitare sua madre.

    2- Il mio amico ha detto che quel giorno andava a

        visitare sua madre.

    3- Il mio amico ha detto che il giorno dopo

        sarebbe andato a visitare sua madre.

    CAMBIAMENTI NEGLI AVVERBI DI TEMPO:

    today                    that day

    yesterday              the day before

    tomorrow              the next day/the following day

    next week             the following week

    last week              the previous week

    a year ago            a year before/the previous year

INDIRECT COMMANDS (COMANDI INDIRETTI)

L´esortazione è espressa con l´infinito con “to”,

ad esempio:

        He told me to go away.

        Mi ha detto di andarmene.

La proibizione è espressa con la costruzione

“NOT TO” con l´infinito:

        He told me not to go away.

        Mi ha detto di non andarmene.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) LA DOMANDA INDIRETTA

 (Indirect Question)

---------------------------------------------------------

Per le domande indirette valgono le stesse

osservazioni fatte per il discorso indiretto

(correlazione dei tempi verbali, dei pronomi

personali, ecc.). In più si deve prestare attenzione

a quanto segue:

1- la domanda viene trasformata in una frase

    subordinata; la costruzione pertanto diventa

    affermativa, quindi avrà un ordine delle parole

    diretto:

    SOGGETTO+ PREDICATO+ COMPLEMENTO

    OGGETTO ECC.

        He asked if he could go home.

        (He asked: "Can I go home?")

2 - la versione indiretta delle domande che

    richiedono una risposta affermativa o negativa è

    introdotta dalla congiunzione “IF” o “WHETHER”.

    Nel caso di domande cui la risposta non sia

    affermativa o negativa, la versione indiretta è

    introdotta dai pronomi interrogativi “who”, “what”,

    “where”, ecc.

        He asked me where I was going.

        (He asked me: "Where are you going?")

        He asked me if I was tired.

        (He asked: “Are you tired?”)

2) LA CORRISPONDENZA

------------------------------------------------

Usualmente, l´indirizzo del mittente (senza il nome)

è in alto a destra con la data sotto (la data non è

preceduta dal nome del luogo da dove si scrive).

LETTERA INFORMALE

Nella corrispondenza di carattere privato si inizia con:

DEAR + NOME DEL DESTINATARIO

        Dear John, ...     Caro John, ...

        Dear Mary, ...     Cara Mary, ...

Si conclude la lettera con:

YOURS, + NOME DEL MITTENTE

ma con lettere ai parenti o amici intimi:

LOVE, + NOME DEL MITTENTE

LETTERA FORMALE

Nel caso di una lettera formale si inizia così:

DEAR+TITOLO+COGNOME DEL DESTINATARIO

      Dear Mr. Jones, ...      Egregio Sig. Jones, ...

      Dear Mrs. Jones, ...    Egregia Sig.ra Jones, ...

      Dear Miss Jones, ...    Egregia Sig.na Jones, ...

    Si conclude con:

      Yours sincerely, + nome e cognome del mittente

Se non si conosce il cognome del destinatario (ad

esempio in una lettera circolare):

        Dear Sir, ...                 Egregio Signore, ...

        Dear Madam, ...          Egregia Signora, ...

    Si conclude con:

        Yours faithfully, + nome e cognome del mittente

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) L´OGGETTO DIRETTO E

 INDIRETTO (Direct and

 Indirect Object)

--------------------------------------------

Nella lingua inglese all´accusativo corrisponde

l´oggetto diretto, mentre al dativo corrisponde

l´oggetto indiretto, ad esempio:

        Mary gave Peter a book.  

Peter - oggetto indiretto     book - oggetto diretto

L´oggetto indiretto, se seguito dall´oggetto diretto,

perde la preposizione "to" o "for" retta dal verbo.

        I gave him a record.

L´oggetto indiretto, se preceduto dall´oggetto diretto,

è introdotto dalle preposizioni "to" o "for".

        I gave a record to you.

        Ti ho dato un disco.

        Peter has bought a book for Mary.

        Peter ha comprato un libro per Mary.

L´OGGETTO PREPOSIZIONALE

Nel caso di certi verbi inglesi, l´oggetto che l´azione

del verbo regge direttamente è introdotto da una

preposizione (“to”, “for”,ecc.).Se questa preposizione

è richiesta dal verbo (reggenza), questa categoria di

oggetti è chiamata “oggetto preposizionale”, ad es.:

        I am listening to the radio.

        Peter often waits for Mary.

2) LA FORMA PASSIVA (Passive

 Voice)

------------------

Fino ad adesso si è parlato solo delle forme attive,

nelle quali il predicato verbale della frase è costituito

dalla forma attiva di un verbo, ad esempio:

       Mary is writing a letter to her friend.

       Mary sta scrivendo una lettera a una sua amica.

    In questa frase il soggetto compie l´azione

    espressa dal verbo. Rispetto all´italiano, però,

    nell´inglese i casi nei quali il soggetto non compie

    l´azione, ma la subisce, sono più frequenti.

    Nella costruzione passiva il soggetto della frase è

    la persona, l´animale o la cosa che subisce l´azione

    espressa dal verbo in forma passiva, ad esempio:

        The letter was written by Mary.

        La lettera è stata scritta da Mary.

La costruzione passiva può includere solo verbi

transitivi. In italiano è tradotta con la forma passiva,

con la forma impersonale o con la forma attiva

seguita da un complemento, ad esempio:

        The house has been built.

        La casa è stata costruita.

        It is believed that spirits come here.

        Si pensa che questo posto sia visitato dagli

             spiriti.

        I have been given a pen.

        Mi hanno regalato una penna.

FORMAZIONE

L´oggetto della frase attiva diventa il soggetto della

corrispondente frase passiva, e - se conosciuto -

l´agente è introdotto dalla preposizione “BY".

La forma passiva si ottiene usando i tempi del verbo

"to be" con la terza forma del paradigma del verbo

(participio passato).

FORMA ATTIVA:

        Mary wrote a letter yesterday.

        Mary ha scritto una lettera ieri.

FORMA PASSIVA:

        A letter was written by Mary yesterday.

        Una lettera venne scritta da Mary ieri.

   Nella costruzione passiva i tempi verbali sono usati

   in modo identico a quelli della costruzione attiva.

        This car has not been cleaned since last month.

        Quest´auto non è stata lavata dal mese scorso.

        The buses will be sold abroad.

        Gli autobus verranno venduti all´estero.

Tutti i tipi di complemento oggetto della frase attiva

possono essere il soggetto della costruzione passiva

corrispondente.

FORMA ATTIVA:

        The secretary gave an invoice to the client.

        La segretaria diede una fattura al cliente.

FORMA PASSIVA:

     The invoice was given to the client by the

               secretary.

     The client was given the invoice by the secretary.

USO DELLA COSTRUZIONE PASSIVA

1- Quando si vuole evidenziare o sottolineare

    l´oggetto dell´azione:

        A book was given to Peter.

        (not a record)

2- Quando non si sa o non si vuole nominare

    l´agente dell´azione:

        The buses are painted blue.

3 - Se la frase in italiano ha un soggetto generale (in

    prima persona plurale) o impersonale:

        These houses can be found all over the world.

        Possiamo trovare queste case in tutto il mondo.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) IL PARTICIPIO (Participle)

----------------------------------------------------------------------

                              Attivo             Passivo

Presente              taking               being taken

----------------------------------------------------------------------

P.perfettivo having taken    having been taken

----------------------------------------------------------------------

Passato                 taken                    taken

USO DEL PARTICIPIO

A - NELLA FORMAZIONE DELLE FORME COMPOSTE

DEI VERBI

1-Il participio presente è usato per la forma

    progressiva della coniugazione dei verbi.

        I am reading an English lesson.

        Sto leggendo una lezione di inglese.

        When I saw him, he was walking in the street.

        Quando lo vidi, stava passeggiando per strada.

2- Nella coniugazione attiva il participio

    passato è usato per la formazione delle forme

    perfettive, ad esempio:

        I have just seen a very good film.

        Ho appena visto un film molto bello.

        He said he had taken Susan to the cinema.

        Ha detto che aveva portato Susan al cinema.

    È usato infine per la formazione delle costruzioni

    passive, ad esempio:

        The parts of the machine are fitted together.

        I pezzi della macchina sono assemblati.

B - IN QUALITÀ DI ATTRIBUTO

    È usata la forma attiva del participio

    presente (la forma verbale in “-ing”) e la forma

    passiva del participio passato (la terza

    forma del paradigma del verbo), ad esempio:

        looking glasses        occhiali da vista

        broken glass            vetro rotto

C - NELL´ABBREVIAZIONE DELLE FRASI

SUBORDINATE

    In questi casi il soggetto delle reggenti e delle

    subordinate è lo stesso.

    1- Abbreviazione di frasi subordinate con il

    participio presente (forma attiva ad esempio

     “talking”, o passiva, ad esempio “being taken”)

        I- se le due azioni sono contemporanee, ad

        esempio:

                 When he was walking home he saw his

                        friend.

                 Walking home he saw his friend.

                 Passeggiando verso casa vide il suo

                        amico.

        II- se un´azione avviene subito dopo l´altra, e

        questo è chiarito dal significato della frase, ad

        esempio:

              He opened the window and saw his friend.

              Quando aveva aperto la finestra vide il suo

                        amico.

                Opening the window he saw his friend.

                Aprendo la finestra vide il suo amico.

        Ma:

                He ate his lunch and then went to the

                        cinema.

                Ha pranzato ed è andato al cinema.

        Questa frase non può essere abbreviata con la

        forma in “-ing” del verbo, perché darebbe

        l´impressione che stava andando al cinema

        mentre mangiava.

        In questi casi - nell´inglese parlato sempre più

        raramente, perché può essere espresso anche

        con altre costruzioni - viene usata la forma

        perfettiva del participio presente, ad esempio:

                Having eaten his lunch he went to the

                        cinema.

        III- per abbreviare una proposizione relativa con

        una frase implicita, ad esempio:

                The boy who is reading a book is my

                        friend.

                The boy reading a book is my friend.

                Il ragazzo che sta leggendo il libro è un

                        mio amico.

        In questo caso nella frase italiana la frase

        implicita deve essere trasformata in una

        proposizione relativa introdotta dal pronome

        relativo “che”.

            2- Abbreviazione di frasi coordinate con il

   participio passato se il verbo di una delle

    frasi è in forma passiva (la terza forma del paradigma del

      verbo, ad esempio “taken”, “directed”, ecc. è usata solo nel

      significato passivo)

        I- se in una delle due frasi coordinate da

        abbreviare abbiamo una costruzione passiva,

        ad esempio:

                Peter came in. He was followed by Frank.

                Peter came in followed by Frank.

                Peter è entrato seguito da Frank.

        II- nell´abbreviazione di una proposizione

        relativa con una frase implicita, se nella

        proposizione relativa abbiamo una costruzione

        passiva, ad esempio:

                The letter which was written by Peter was

                        posted yesterday.

                The letter written by Peter was posted

                        yesterday.

                La lettera scritta da Peter è stata inviata

                         ieri.

        A differenza dell´italiano, in inglese non è

        possibile abbreviare in questo modo

        proposizioni relative con un verbo intransitivo.

                Gli ospiti partiti da Londra arriveranno in

                        ritardo.

                The guests who left from London will

                        arrive late.

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1) FRASI CON SO,NEITHER,NOR

(che esprimono conformità)

----------------------------------------------------------------------

Hanno la seguente struttura:

FORMA AFFERMATIVA

SO +  TO BE / TO HAVE  + SOGGETTO

Quando il verbo della frase precedente, con

cui si esprime conformità, è “to be” o “to have”, si

usa una forma del verbo “to be” o “to have” dello

stesso tempo:

        I´m Italian. So am I.

        Sono italiano. Anch´io.

        He has got a car. So have I.

        Lui ha un´auto. Anch´io.

SO + VERBO AUSILIARE + SOGGETTO

Quando il verbo della frase precedente è un verbo

normale al presente, si usa l´ausiliare “do” o “does”

per esprimere conformità; “did” se il verbo precedente

è al passato. Si ripete comunque lo stesso ausiliare

che c´è nella frase precedente:

        Peter likes football. So does Frank.

        A Peter piace il calcio. Anche a Frank.

        I went to London last year. So did I.

        Sono andato a Londra l´anno scorso. Anch´io.

        He´s (he is) going to London next year. So we

               are.

        Vuole andare a Londra l´anno prossimo. Pure

               noi.

FORMA NEGATIVA

NOR / NEITHER + VERBO AUSILIARE +

SOGGETTO

Per esprimere conformità al negativo, si sostituisce

“so” con “nor” o “neither”. Il verbo segue le regole

sopra indicate.

        Susan doesn´t like football. Nor/neither does

                 Helen.

        A Susan non piace il calcio. Neanche a Helen.

        Mary cannot swim well. Nor/neither can Peter.

        Mary non nuota bene. Neanche Peter.

        She is not a student. Nor/neither am I.

        Non è una studentessa. Neanch´io.

        He has not learned English. Nor/neither have I.

        Non ha studiato inglese. Neanch´io.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) IL GERUNDIO (Gerund)

--------------------------------------------------------

                            Attivo                Passivo

Presente           asking                 being asked

----------------------------------------------------------------------

Perfettivo  having asked      having been asked

Le forme sono identiche alle forme corrispondenti

del participio, con la differenza che non ha forme al

passato. Le forme perfettive sono usate molto

raramente.

L´uso del gerundio è molto frequente nella lingua

inglese:

1- può essere preceduto da un genitivo in “-´s” o da

    un pronome possessivo

        I like Peter´s reading a lot of books.

        Mi piace che Peter legga molto.

    o da una preposizione

       After leaving the restaurant the boys thought of

                going to the cinema.

       Dopo essere usciti dal ristorante i ragazzi

                pensarono di andare al cinema.

2- può essere il complemento oggetto

        I like Peter´s / his reading a lot of books.

    o il complemento di una frase

        The boys thought of going to the cinema.

3- può essere usato in forma attiva dopo certi verbi

        I love going to the cinema.

        Adoro andare al cinema

    o in forma passiva

        He does not like being asked difficult things.

        Non gli piace se gli chiedono cose difficili.

Inoltre il gerundio può essere usato:

1- Per abbreviare diversi elementi della proposizione:

        Learning is useful.                (soggetto)

        Studiare è utile.

        Seeing is believing.              (predicato nominale)

        Vedere è credere.

        I like driving.                        (complemento oggetto)

        Mi piace guidare.

        Thank you for helping me.   (oggetto preposizionale)

        Grazie di avermi aiutato.

        On going home I saw my friend.    (complemento)

        Tornando a casa ho visto il mio amico.

2- Per abbreviare frasi subordinate:

    I- Se la frase reggente e la frase subordinata

        hanno lo stesso soggetto:

                He left without speaking to us.

                Se ne è andato senza averci parlato.

   II- Se la frase reggente e la frase subordinata non

        hanno lo stesso soggetto, la subordinata è

        abbreviata con il possessore corredato dalla

         “´s” del genitivo o con un pronome possessivo

        con il gerundio:

                He left without our speaking to him.

                Se ne è andato senza che gli avessimo

                        parlato.

I casi nei quali si usa il gerundio più frequentemente

quindi sono i seguenti:

1- CON PREPOSIZIONI:

    AFTER

        After writing the test I went home.

        Dopo aver compilato il test sono andato a casa.

    BEFORE

        Before going to bed I went to the kitchen.

        Prima di andare a letto sono andato in cucina.

    ON

        On going home I saw my friend.

        Andando a casa ho visto il mio amico.

    FOR

        He could not speak for laughing.

        Dal tanto ridere non riusciva a parlare.

    WITHOUT

        He went away without saying a word.

        Se ne andato senza dire una parola.

    BY

       By cooking the dinner Peter helped his wife a

                lot.

       Preparando la cena Peter ha aiutato molto sua

                moglie.

    INSTEAD OF

        Instead of learning English he went to the

                cinema.

        Invece di studiare a casa è andato al cinema.

2- CON COSTRUZIONI PREPOSIZIONALI

(VERBO + PREPOSIZIONE o AGGETTIVO +

PREPOSIZIONE)

      TO LOOK FORWARD TO attendere qualcuno con

                                            piacere

       I am looking forward to meeting you.

       Attendo con piacere di incontrarti.

       TO DEPEND ON             dipendere da

       Everything depends on his arriving on time.

       Tutto dipende dal suo arrivo puntuale.

       TO SUCCEED IN            riuscire a

       He succeeded in finishing his work.

       È riuscito a finire il suo lavoro.

       TO BE ENGAGED IN      essere impegnato in

       Peter was engaged in learning English.

       Peter era impegnato nello studio dell´inglese.

       TO OBJECT TO             obiettare qualcosa

       I object to your staying here.

       Non sono d´accordo che tu stia qui.

       TO GO ON                   continuare a

       He went on talking.

       Ha continuato a parlare.

       TO BE FOND OF           essere appassionato

       I am fond of taking photos.

       La mia passione è fotografare.

       TO BE AFRAID OF         avere paura di

       She is afraid of going there alone.

       Ha paura di andarci da sola.

       TO BE PROUD OF         essere fiero di

       She is proud of her cooking.

       È fiera della sua arte culinaria.

3- CON CERTI VERBI

    a) Certi verbi richiedono l´uso del gerundio:

    TO AVOID                        evitare

        He always tries to avoid meeting his teacher.

        Tenta sempre di evitare l´incontro con il suo

                insegnante.

    TO ENJOY                       gradire

        I enjoyed meeting you.

        Ho gradito l´incontro con lui.

    TO EXCUSE                    scusare

        Excuse my being late.

        Scusami per essere arrivato in ritardo.

    TO SUGGEST                 suggerire, proporre

        He suggested waiting/we wait.

        Ci ha proposto di aspettare/che noi aspettiamo.

    TO UNDERSTAND         capire

        I cannot understand his being angry.

        Non capisco perché si è arrabbiato.

    b) certi verbi possono essere seguiti sia dal

   gerundio che dall´infinito con “to”. A seconda della

   forma che segue, però, il significato può cambiare.

    TO START

    TO BEGIN

        I began to work.       ]-Ho cominciato a lavorare.

        I began working.

    TO LOVE

    TO LIKE

        I like driving.              Mi piace guidare.

        I like to drive.             Preferisco guidare.

    TO PREFER

    TO STOP

       He stopped talking.  Smise di chiacchierare.

       He stopped to talk.   Si fermò per chiacchierare.

4- CON ALCUNE ESPRESSIONI:

    I CAN´T HELP ...

        I can´t help singing in the bathroom.

        Non posso fare a meno di cantare in bagno.

    IT IS WORTH ...

        It is worth learning English.

        Vale la pena di studiare inglese.

    IT IS NO USE ...

        It is no use crying.

        È inutile/ Non ha senso piangere.

    DO YOU MIND ...

        Do you mind opening the window?

        Ti dispiace aprire la finestra?

        Do you mind my opening the window?

        Ti dispiace se apro la finestra?

    WOULD YOU MIND ... (forma più cortese)

        Would you mind opening  the window?

        Apriresti la finestra?

        Would you mind my opening the window?

        Posso aprire la finestra?

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L´INFINITO

---------------------------

                            Attivo                Passivo

Presente            to ask                  to be asked

----------------------------------------------------------------------

Perfettivo  to have asked    to have been asked

Tutte le forme dell´infinito possono essere con o

senza "to":

L´INFINITO SENZA "TO"

    a) quando segue gli ausiliari temporali (“do”, “did”,

        “shall”, “will”):

                Do you speak English?

                I shall go to the cinema.

        e gli ausiliari modali (“can”, “may”, “must”,

        “need”, “have to”):

                Can I come in?

                He must learn the grammar.

    b) con un complemento oggetto quando segue

        verbi di percezione (“to see”, “to hear”, “to

        watch”, “to notice”, “to feel”, ecc.).

                I saw him come.

    c) con i verbi “to let”, “to make” (“permettere”,

        “costringere”)

                Let us go.

                He made us work.

    d) con alcune espressioni, ad esempio:

                I would rather walk home.

                Preferirei tornare a casa a piedi.

                You had better go to the doctor.

                Faresti meglio ad andare dal medico.

L´INFINITO CON "TO"

In tutti gli altri casi l´infinito è con "to".

Può essere usato:

    a) in funzione di qualsiasi elemento della

        proposizione:

        soggetto

                To sell your house now would be unwise.

                Vendere la tua casa adesso sarebbe

                        Incauto.

        complemento oggetto

                I want to go there.

                Voglio andare là.

        complemento di scopo

                He came to speak to me.

                È venuto a parlare con me.

    b) per abbreviare frasi subordinate:

        I- se la reggente e la subordinata hanno lo

        stesso soggetto, l´abbreviazione avviene con

        l´infinito (con “to”)

                I hope to meet her tomorrow.

                Spero di incontrarla domani.

      II- se la reggente e la subordinata non hanno lo

      stesso soggetto, ad esempio con la costruzione

      ACCUSATIVO+INFINITO (Accusative with

        the Infinitive).

                He asked me to come.

                Mi ha chiesto di venire.

    c) per l´abbreviazione di subordinate nominali:

                It is important to learn English well.

                È importante imparare bene l´inglese.

                It is important for us to learn English well:

                Per noi è importante imparare bene

                        l´inglese.

    d) per l´abbreviazione di predicati nominali:

                Our duty is to help our friends.

                Il nostro dovere è di aiutare gli amici.

    e) per l´abbreviazione di proposizioni oggettive:

                I want you to meet her tomorrow.

                Voglio che tu la incontri domani.

    f) per l´abbreviazione di proposizioni relative:

                He has no book to learn from.

                Non ha un libro dal quale studiare.

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1) LE FRASI CONDIZIONALI

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Nelle frasi condizionali le congiunzioni usate più

frequentemente sono “IF” - “se”, “UNLESS” - “a meno

che” (“unless” esprime una condizione negativa, e

quindi non può introdurre una subordinata con

negazione) e “WHEN” - “quando”. Comunemente non

possono essere seguiti dagli ausiliari “will”/”would”/

“could”, tranne che in casi particolari, quando si

vuole esprimere cortesia o insicurezza.

Si distinguono diversi tipi di frasi condizionali:

1° TIPO:

 IF / WHEN +SOGG.+VERBO PRINCIPALE

AL PRESENTE +(COMPL. OGG.)+SOGGETTO

+VERBO PRINCIPALE AL PRESENTE +

(COMPLEMENTO OGGETTO)

    Certezza: esprime una conseguenza sempre

    certa che dipende da una condizione sempre

    possibile:

        If you press that button, the volume increases.

        Se premi quel bottone, il volume aumenta.

        Water freezes when the temperature falls below

                zero.

        L´acqua gela quando la temperatura scende

                sotto lo zero.

2° TIPO:

 IF / WHEN +SOGG.+VERBO PRINCIPALE

AL PRESENTE+(COMPL. OGG.)+SOGGETTO

+ WILL / BE GOING TO / MIGHT +

INFINITO SENZA  TO  DEL VERBO

PRINCIPALE + (COMPL. OGG.)

    I - certezza: esprime una conseguenza certa,

    nelle intenzioni (A) o nelle previsioni (B), che

    dipende da una condizione possibile o probabile:

        If it´s sunny, (A)we´re going to have a picnic.

        Se sarà bello, andremo a fare un picnic.

        (B)He isn´t going to pass the exam if he doesn´t

                study more.

        Non passerà l´esame se non studierà di più.

    II - probabilità: esprime una conseguenza

    probabile (A), che dipende da una condizione

    possibile o probabile (B):

        (B)If the exchange rate improves, (A) we´ll

                probably go to the USA this summer.

        Se il cambio migliora, probabilmente andremo

                negli Stati Uniti quest´estate

    III - possibilità: esprime una conseguenza

    possibile (A) che dipende da una condizione

    possibile o probabile (B):

      (A)You might miss the train (B)if you don´t hurry.

      Potresti perdere il treno se non ti affretti.

3° TIPO:

 IF/WHEN + SOGG.+VERBO PRINCIPALE

 AL PASSATO +(COMPL. OGG.)+SOGGETTO

 + WOULD/COULD/MIGHT + INFINITO

 SENZA “TO” DEL VERBO PRINCIPALE

 +(COMPL. OGG.)

   I - possibilità: esprime una conseguenza

   poco probabile (A) che dipende da una condizione

   possibile ma poco probabile (B):

      (A)If we worked more, (B)we might be able to go

              on holiday

      Se lavorassimo di più, potremmo andare in

              vacanza

    II - impossibilità presente: esprime una

    conseguenza ipotetica presente (A) che dipende

    da una condizione presente irreale (B):

       (B)If I were you, (A) I´d (I would) look for another

                job.

       Se fossi in te, cercherei un´altro lavoro.

    II - impossibilità passata: esprime una

    conseguenza ipotetica passata (A) che dipende

    da una condizione presente irreale (B):

       (B)If I spoke French, (A)I could have understood

                their conversation.

       Se parlassi francese, avrei potuto capire la loro

                conversazione.

       (A)I would have gone to the Olympics (B)if I

                 lived in the USA.

        Sarei andato alle Olimpiadi se vivessi negli USA.

4° TIPO:

 IF / WHEN +SOGG.+HAD+PARTICIPIO

 PASSATO+(COMPL. OGG.)+SOGGETTO +

 WOULD / COULD / MIGHT + HAVE +

 PARTICIPIO PASSATO+(COMPL. OGG.)

    I - impossibilità presente: esprime una

     conseguenza ipotetica presente (A) che dipende

     da una condizione impossibile passata (B):

        (B)If he´d (he had) studied more (A)he´d (he

        would) probably have a better job now.

        Se avesse studiato di più, ora probabilmente

        avrebbe un lavoro migliore.

    II - impossibilità passata: esprime una

     conseguenza ipotetica passata (A) che dipende

     da una condizione impossibile passata (B):

        (B)If it hadn´t rained, (A)I wouldn´t have caught

                 a cold.

        Se non avesse piovuto non mi sarei preso un

                 raffreddore.

        (A)He could have passed his exam (B)if he´d

                 (he had) studied more.

2) PRONOME RIFLESSIVO E

 PRONOME ENFATICO

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Questi pronomi hanno le stesse forme:

  singolare      plurale

        MYSELF                 OURSELVES

        YOURSELF            YOURSELVES

        HIMSELF

        HERSELF               THEMSELVES

        ITSELF

La forma riflessiva del pronome generico "ONE" è

“ONESELF”.

1-  L´USO DEL PRONOME ENFATICO:

    Corrisponde all´ italiano: “io stesso”, ecc..

    Il pronome enfatico segue direttamente la parola

    alla quale si riferisce.

        He gave it to Susan herself.

        Lo ha dato a Susan stessa.

        He himself gave it to Susan.

        Lui stesso lo ha dato a Susan.

    Se si riferisce al soggetto, può essere anche in

    posizione finale.

        I want to do it myself.

        I have written the homework myself.

        Ho scritto io stesso il compito.

2 - L´USO DEL PRONOME RIFLESSIVO

    È usato quando l´oggetto dell´azione è anche

    soggetto della stessa azione.

    Segue sempre il predicato.

        I cut myself with a knife yesterday.

        Ieri mi sono tagliato con un coltello.

        They enjoyed themselves.

        Si sentivano bene.

    Quando in italiano si usa la forma riflessiva del

    verbo o il pronome riflessivo, nella frase inglese

    corrispondente il pronome è spesso omesso.

        I washed and dressed.

        Mi sono lavato e vestito.

        I was ill but now I feel all right.

        Ero malato, ma ora mi sento bene.

    Con preposizioni improprie, quando nella frase

    corrispondente in italiano si usa il pronome

    riflessivo, nella frase inglese si usa l´accusativo

    del pronome personale.

        Shut the door behind you.

        Chiudi la porta quando esci.

        He brought his friend with him.

        Ha portato il suo amico con sè.

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L'Americano informale ( Sara  e Sabrina )

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